8.创意的智慧 - 陳ML

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[00:01.52]第七章创意的智慧
[00:06.46]在所有艺术之中
[00:08.08]我们只是学徒
[00:09.79]真正的大艺术
[00:11.32]是我们的人生
[00:13.12]美国陶艺家
[00:16.71]李查兹
[00:19.87]什么能做
[00:22.39]史哲课是集体记新创作大师
[00:26.59]通过长期的记性牌创意排练
[00:30.73]我亲眼目睹了这些创作技巧
[00:34.18]这段学习也成为我日后集体记新创作方法
[00:39.4]重要的养成期
[00:43.59]他转向我
[00:44.73]严肃的看着我说
[00:47.13]我知道舞台上什么能做
[00:49.59]什么不能做
[00:51.58]一语惊醒梦中人
[00:53.62]这是一句经典的
[00:54.94]只是当时我并不知道他所知道的
[00:59.14]我不确定什么能做什么
[01:01.06]不能做
[01:02.2]却盲目地做了那么多
[01:04.48]那时胆子真大
[01:06.13]想一想真危险
[01:08.44]我们创意人可以充满自信地创造出完全平庸的作品
[01:13.93]却无法知道是怎么的回事
[01:17.19]我那天对自己发誓
[01:19.29]有一天
[01:20.34]我也要能够讲出这句话
[01:23.16]知道什么能做什么不能做
[01:26.31]问题是
[01:27.42]到底这个关键性的知道包含什么
[01:32.1]这就是创意的智慧
[01:34.11]它包含人生经验和人生智慧
[01:38.130005]也包含创意技巧和创意经验
[01:43.28]使着课通过多年在舞台上磨练与实际经验
[01:48.05]才对自己的创意充满信心
[01:51.41]本书方法的部分将继续讨论这个问题
[01:55.67]在此我要先指出
[01:57.740005]孕育史卓克创意智慧的另一个关键领域就是他自己在人生中培养了智慧
[02:07.44]人生智慧
[02:09.51]所谓的赏心悦目
[02:11.37]能令人悦目
[02:12.69]未必能真正让人赏心
[02:16.20999]从另一方面解释
[02:17.98]如果梵高在画星空时
[02:20.08]选择某一种深度的蓝
[02:22.93]而不去选择另一种蓝
[02:25.72]这是技巧智慧的表现
[02:28.9]但他为什么要做这幅画
[02:31.3]这就是人生智慧主导的选择
[02:34.75]缺乏来自生活
[02:36.97]而不是来自艺术的个人智慧
[02:40.6]一位创意人将连题目都选不出来
[02:44.14]甚至在一开始选择就已经局限了创意
[02:50.1]智慧能量智能经常和知识混为一谈
[02:55.32]但两者明显不同
[02:57.63]对我来说
[02:58.70999]知识是信息的积累
[03:00.54]智能是知识的妥当运用
[03:03.51]进一步说
[03:04.77]智慧是一种觉知的能力
[03:07.89]让我们洞察人事物的真面目
[03:11.67]以及其间的所有关系
[03:16.04001]有了智慧
[03:17.12]我们能穿透洞察生命真相
[03:20.42]也能洞察作品的真相
[03:22.94]创意的智慧就是这种透视觉知的能量
[03:28.20999]智能包含包含太多知识、经验以及最重要的一种组合思考的机制
[03:35.68]人类环境学者米克说
[03:38.8]智慧是人心的一种状态特质
[03:41.83]是深度的理解和透视
[03:45.05]智能经常伴随着博大精深的正是知识
[03:49.19]但这不是必须的
[03:51.23]没受过教育的人也能获得智慧
[03:54.26]木匠、渔夫、家庭主妇之中也有智慧知识
[03:59.05]智慧存在时
[04:00.49]表现方式就是认识到事物之间的相对性及关系
[04:05.77]它是对生命整体的觉知
[04:08.08]同时清楚看得到个别事物制具具具体独特性以及相互关系中的细节
[04:18.16]智慧不能被限定在任何专业领域中
[04:22.18]他也不是任何学术科目
[04:24.76]它是对万物整体的辨识
[04:27.34]超越学术智慧就是理解
[04:30.46]理解、复杂性
[04:31.78]接受关系
[04:35.49]智慧的准备
[04:37.88]创意的智慧
[04:38.99]必须随时在生活中积累
[04:41.6]创作时被土才能顺利运用
[04:47.48]反过来说爵士大师、爵士乐大师
[04:51.63]如约翰柯川随时进入忘我的状态
[04:56.66998]在即兴演奏中绽放出深度的生命火花、惊人的创意能力、能量感人的生命追寻与关怀
[05:07.08]同时也表现出必须的超凡技巧
[05:10.95]到后来
[05:11.61]乐迷听的不是他的音乐
[05:13.71]而是她的心灵
[05:15.39]她演奏的不是音符
[05:17.16]而是心灵
[05:18.84]现代美术画风中
[05:20.82]抽象表现主义绘画也是继新艺术的例子
[05:25.23]智慧与方法在其中并行
[05:28.32]发扬这个画派的杰克逊波拉克在作画的时候试图
[05:35.06]自动创作犹如进入一种出神状态
[05:38.93]跟爵士乐手一样忘我
[05:41.41998]自动在画布上泼墨
[05:44.09]再作画前不加以概念化
[05:46.61]作画号后也不修饰或美化
[05:51.58002]嗯
[05:53.46]波拉克说
[05:54.54]一幅画有他自己的生命
[05:57.36]我只是试图让那生命穿透出来而已
[06:02.02]如此看来
[06:03.61]相对于培养技巧
[06:05.23]创意人至少要用相同的时间与努力培养自己的心
[06:11.26]格式的牢笼
[06:13.84]与以上继新艺术家的奔放忘我相比
[06:17.98]一般人的生活与工作
[06:19.9]反而必须变成一种格式
[06:23.05]而格式化正是创意最大的敌人
[06:26.53]进入上班族的世界
[06:28.3]朝九晚五变成许多人向往的格式
[06:32.14]不知不觉我们掉进一些非常固定的格式
[06:36.01]几点上班几点下班
[06:38.05]一星期工作五天
[06:40.06]周末休息
[06:41.56]人生被分割成工作与休闲
[06:44.53]平日于周日上班与度假
[06:47.65]所有格式建立
[06:49.66]似乎加强了某一种安全感
[06:53.06]这么说
[06:53.87]我在格子里学习创意是不是完全没有希望
[06:59.03]这就看你自己愿意突破格式多少
[07:02.12]并不是说学习创意就必须辞去固定工作
[07:05.78]而是说要先认清创意的自由
[07:08.9]本质以及智慧在创意学习中扮演的重要角色
[07:13.85]事实上
[07:14.57]智慧的取得是一种内在的学习
[07:17.57]只要我们愿意
[07:18.95]不论身在何处
[07:20.27]都有学习智慧的潜在机会
[07:23.87]这也就是陪
[07:25.16]呃
[07:25.49]这也就是培养创业的基础
[07:28.37]如何有效取得智慧
[07:30.41]我们换个角度看题目可能就清楚了
[07:35.09]延伸思考个人应用的实际问题
[07:38.75]什么能做什么
[07:40.07]不能你在自己的专业中是否清楚意识到问题是否有助于卖像这种只
[07:48.57]你自己人生中积累的智慧
[07:51.36]如何应用到生活或工作的行为与判断智慧的增进
[07:56.85]是否直接提升
[07:58.56]这些判断的准确性
[08:01.38]忘我或无我的境界意味着什么
[08:05.22]你个人尝试过这种滋味吗
[08:08.25]请仔细回想一下那个状态
[08:11.54]它是一种拘谨
[08:13.46]封闭的感觉
[08:14.72]还是一种开阔
[08:16.16]四通八达的感觉
[08:18.56]你欣赏国际新艺术家赤裸裸地绽放心灵的演出吗
[08:23.75]仔细想一想
[08:24.92]在那状态中表现的到底是什么
[08:28.54]平时又该如何准备或训练
[08:32.98]然后就是一些关键的词句
[08:41.83]纪欣创作方法
[08:44.61]人生经验
[08:45.87]人生智慧、创意技巧、创意经验
[08:51.0]生活
[08:52.92]的个人智慧
[08:56.62]知识的妥当运用
[08:59.62]觉知
[09:02.31]智能
[09:04.76]创意的智慧就是一种透视觉知的能量
[09:11.38]创意的智慧必须在生活中积累
[09:15.59]One 5
[09:19.31]一幅画有他自己的生命
[09:22.01]我只是试图让那生命穿透出来而已
[09:30.11]认清创意的自由本质
[09:34.5]嗯
[09:36.42]拜拜