高考语文阅读套路 - 翎人祭酒

[00:01.18]高考语文阅读套路 - 翎人祭酒
[00:18.04]Lets get it
[00:19.12]我看到你的卷面
[00:20.26]主观简答题上都是满满一堆red fork
[00:22.57]你哭丧着脸也没有遮掩的抱怨
[00:24.77]这个作者写出这个文章真的欠骂
[00:27.08]但问题还要解决是为了应试教育
[00:29.4]阅读文章分析情感提升得分效率
[00:31.7]下面跟着老师认真做个复习
[00:33.96]文学类的文本题型不会光怪陆离
[00:36.32]小说散文的体裁需要进行区分
[00:38.57]出题方向都不一样审题要认真
[00:40.88]小说为虚构的散文一定特别真实
[00:43.15]形散神聚为散文的特点情感真挚
[00:45.4]下面引出来个知识点为小说三要素
[00:47.75]人物情节环境三要素一定要记得住
[00:50.02]小说题型以三要素为基础做延伸
[00:52.5]而散文题型比较单一靠主旨在扎根
[00:54.89]人物题型要分析人物形象
[00:56.77]看分值对应文章事件一定不要遗忘
[00:59.15]从人物首次出现开始分析
[01:01.46]一件事情体现不同特征答案
[01:03.14]只能放在一点里
[01:04.32]人称的作用大家也要记忆
[01:06.1]第一人称亲切自然文章真实可信
[01:08.33]便于抒发作者情感描绘心路历程
[01:10.59]第二人称呼告效果便于对话抒情
[01:12.86]拉近读者的距离使读者深入思考
[01:15.19]第二人称的作用都要记牢
[01:17.44]第三人称作为旁观者的角度
[01:19.7]叙事更加客观公正具体
[01:21.2]这是它的好处
[01:22.17]给文章增添画面感视野更加广阔
[01:24.56]活动空间较大第三人称你要掌握
[01:26.87]有时会考一二人称相互转化
[01:28.85]要看作者情感态度叙述对象
[01:30.63]发生变化
[01:31.22]作用的题型会考的比较大众
[01:33.47]一般会考人物情节或者环境的作用
[01:35.84]这七个要素就是作用题的答题技巧
[01:37.869995]人物情节环境主旨读者
[01:39.44]社会艺术效果你要记牢
[01:41.0]作答时多个要素考虑
[01:42.57]每个要素都答一点才会无所畏惧
[01:44.869995]如果题干是你我他在文章中的作用
[01:47.17]先答人称再看七要素采分点会命中
[01:49.69]人物描写手法是外语动心神
[01:51.740005]加细节描写正侧描写主要是写人
[01:54.0]下面我们继续再说情节的题
[01:56.270004]基本情节结构开端发展高潮结局
[01:58.53]情节的作用跟上面题型一样
[02:00.78]七要素要记住得分会超过你的想象
[02:03.17]如何谋篇布局怎样设置情节
[02:05.43]顺倒插补叙述顺序你要察觉
[02:07.71]平铺直叙还是一波三折
[02:09.17]以什么为线索
[02:10.04]欧亨利式结尾
[02:10.92]不知道你们有没有见过
[02:12.59]意料之外又在情理之中
[02:14.31]一定是前面埋了伏笔你要认真追踪
[02:16.92]伏笔设置巧妙在文章前面找到
[02:19.16]前后照应文章结构
[02:20.29001]紧密完整不会跑掉
[02:21.67]明暗和暗线交织在一起
[02:23.72]看到分值不要自信请再多写一笔
[02:26.06]那么换个节奏我们继续讲课
[02:28.36]环境和标题的题型我都还没讲呢
[02:30.55]自然社会环境要分的清楚
[02:32.88]答题要看题干要给自己留个后路
[02:35.16]风俗习惯和风土人情
[02:37.42]节日社会背景国家政策现象都行
[02:39.72]很多人可以够成一个社会背景
[02:41.97]环境作用千万不要忘记答题要领
[02:44.29001]烘托人物形象丰富人物内涵
[02:46.6]渲染气氛奠定基调让
[02:48.05]人物更加丰满
[02:48.87]为人物活动成长提供空间场所
[02:51.18]暗示人物命运知识永远不会藏躲
[02:53.43]标题的作用七个要素都一样
[02:55.75]作为线索概括情节交代写作对象
[02:57.99]设置悬念吸读引读或者引起共鸣
[03:00.24]含义类型题用七要素答肯定不行
[03:02.53]含义的题型没有空话可以套
[03:04.86]表层加上深层主旨情感很老套
[03:07.15]在分析表层时看词性看特性
[03:09.35]看用途看外观与文章有何策应
[03:11.65]下面讲一下散文的景物描写手法
[03:14.04]感官结合读者身临其境更加优雅
[03:16.35]一个感官写另外的感官
[03:17.77]这就叫做通感
[03:18.66]化抽象为具体生动形象更加丰满
[03:20.84]联想和想象丰富文章内容
[03:23.17]白描细描写景一内一外补充
[03:25.47]最后我们来说一下艺术效果
[03:27.70999]总结几点不然你们觉得没人教我
[03:30.02]增加艺术感染力悲剧喜剧色彩
[03:32.3]文章赋予自然美神秘感更加气派
[03:34.6]前后有对比的时候
[03:35.72]强化文章艺术张力
[03:36.92]考虑艺术效果时候需要有些创意
[03:39.12]这些知识点可能说的有些拥挤
[03:41.36]但希望帮助到了你们给了一点惊喜
[03:43.70999]作为一名teacher真的感到荣幸
[03:45.91]就算真的有些地方值得人们崇敬
[03:48.28]用不一样的方法学会一些知识
[03:50.6]不断的练习也能找到问题的实质
[03:52.82]用歌词表达心情显得更加真实
[03:55.17]祝愿你们在答题的时候一路奔驰